课堂展示环节，明德麓谷学校钟婕妤老师执教四年级下学期古诗《塞下曲》，将AI技术与语文教学深度融合、有机衔接，打造出一个兼具深厚文化底蕴与鲜明创新活力的素养课堂。这堂课作为省教改课题《基于文字精解的戏剧赋能型内生式古诗词教学范式创构》的重点课例，紧密围绕课题研究核心，将“解文-入境-共情-化育”的教学范式精准融入古诗词教学全过程，生动诠释了课题研究的核心内涵，为课题落地课堂、深化研究提供了可复制、可推广的鲜活实践样本。随后，集体备课团队成员、明德麓谷学校副校长陈阳以《AI助力三线·戏剧赋能四阶》为题进行了分享。她围绕“何为、何行、何教、何证、何感”五个板块，详细解读了团队“人机协同”的“三线四阶”教学范式和范式落地的学生成长案例、实证数据，肯定了钟婕妤老师的课堂实践，并倡导全体教师深耕技术与教学融合，以智慧教研赋能素养课堂。
在题为《以智赋能，以文育人》的讲座中，麓山国际洋湖实验学校张锐老师围绕“AI助力小学语文高效课堂的路径与实践”，重点从备课、上课、评课三个核心环节，详细讲解了AI技术与教学有机融合的实用技巧，明确AI的核心作用是助力教师解放双手、减轻教学负担，让AI真正成为教师提升教学效率、优化教学流程的“好帮手”。湖南湘江新区小学语文名师工作室首席名师张昂波则以省集体备课大赛的备赛经历为切入点，细致梳理了备赛全过程——从备赛团队的成员组成、分工协作，到教学案例的多轮打磨、
湖南湘江新区小学语文理事会会长吴辉辉老师回顾了本学期素养课堂系列教研成果，希望全区小学语文教师能以本次活动为契机，将所学、所思、所悟转化为教学实践，推动区域小学语文素养课堂建设再上新台阶。“这次素养课堂・集体备课优课展示活动，为湖南湘江新区小学语文教师搭建了一个交流学习、共促成长的平台。”明德麓谷学校校长乐炼表示，今后学校将继续发挥示范引领作用，推动AI技术与语文教学深度融合。举报/反馈
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